Skip To Main Content
 
Beaverton School District
Beaverton School District

Beaverton Schools

Student Threat Assessment Team (STAT)

The Beaverton School District Student Threat Assessment Team (STAT) was developed to implement a systematic approach to investigate and assess students who are engaged in or  exhibiting  behaviors implying aggression or violence  directed at other people. This system combines the use of investigative information gathering strategies along with questions related to targeted violence. The purpose is to collect data to help make informed decisions about a student’s level of threat towards others, identify potentially dangerous situations, and develop and implement a safety/monitoring/management plan. “Risk Investigation” and “Risk Assessment” are part of the STAT process.  If a student/staff suspects there is a targeted threat of violence, building administration and Public Safety will be notified. It is not designed for use with students who are suicidal, acting out sexually, or setting fires, unless they are doing so as an act of violence intended to cause serious or lethal injury to others.

Goals
  1. To provide a protocol to assess threats of potentially harmful behaviors, risk factors, and action required to support school safety.
  2. To provide a multi-level system that can mobilize broader community responses and resources to help facilitate the development and implementation of safety monitoring and management plans.
  3. To develop and maintain a sense of safety among students, teachers, staff, and parents/guardians.
System

The system consists of the following levels:

  1. Inquiry A School Administrator consults with another member of the STAT team and determines the need for a Level 1 assessment.
  2. Level 1 A school based Student Threat Assessment Team (STAT) consisting of an administrator, SRO, school psychologist and/or school counselor, and case manager, if an incident involves a student with disabilities. The team may involve other participants in the Level 1 process and/or request consultation from the district STAT Coordinator.
  3. Level 2 If the Level 1 team determines there is need for further assessment, assistance in development of the Student Safety Management Plan, or concerns that cannot be addressed at the Level 1 then the case will be referred to the Level 2 team. The Level 1 team will contact the STAT Coordinator/PSO, to initiate the referral. The Plan Manager on the Level 1 team will present the case to the Level 2 team. Level 2 Teams are a panel of multi-agency members from the School District, local Law Enforcement, Washington County Mental Health, DHS, and Washington County Juvenile Department that assists school based STAT members with threat management and identification of resources. Level 2 Teams do not case manage.

Equipo de Evaluación de Amenazas Estudiantiles (STAT)

El equipo de Evaluación de Amenazas Estudiantiles (STAT), del Distrito Escolar fue desarrollado para implementar un enfoque sistemático que investiga y evalúa a los estudiantes que participan o exhiben un comportamiento que implica agresión o violencia hacia otras personas. Este sistema combina el uso de información obtenida en la investigación, reuniendo estrategias y a la vez preguntas relacionadas directamente con la violencia. El objetivo es recolectar datos que ayuden a informar cuándo es necesario tomar decisiones sobre el nivel de amenaza de un estudiante hacia los demás, identificar situaciones potencialmente peligrosas y desarrollar e implementar un plan de seguridad, supervisión y  monitoreo. “Investigación de Riesgos” y “Evaluación de Riesgos” son parte del proceso de STAT. Si un estudiante o personal escolar sospecha que hay alguna amenaza específica de violencia, se notificará a los administradores de la escuela y a la oficina de Seguridad Pública. No está diseñado para usarlo en estudiantes con comportamientos suicidas, sexuales o aquellos que inician incendios; a menos que lo estén haciendo como un acto de violencia intencional para causar lesiones graves o mortales a otros. 

Metas 
  1. Proporcionar un protocolo que evalúe las amenazas del comportamiento potencialmente dañino, los factores de riesgo y la acción requerida para apoyar la seguridad de la escuela.

  2. Proporcionar un sistema multinivel para agilizar respuestas y recursos comunitarios más amplios ; y así ayudar a facilitar el desarrollo e implementación de planes seguros de monitoreo y gestión.

  3. Desarrollar y mantener un sentido de seguridad entre los estudiantes, maestros, personal y padres o  tutores.
El Sistema 

El sistema consiste de los siguientes niveles: 

  1. Investigación: un administrador de la escuela consulta con otro integrante del equipo STAT y determina si es necesario evaluar a Nivel 1. 
  2. Nivel 1. El Equipo de Evaluación de Amenazas Estudiantiles (STAT) que consiste de un Administrador, Oficial para Recursos Escolares (SRO), “Psicólogo de la escuela y/o consejero escolar y encargado del caso, si el incidente involucra a un estudiante con discapacidades. Es probable que el equipo involucre a otros participantes en el proceso del Nivel 1 y/o se pida consultar al coordinador de STAT del Distrito. 
  3. Nivel 2.  Si el equipo del Nivel 1 determina que es necesario realizar una evaluación adicional, ayudar en el desarrollo del Plan de Seguridad del Estudiante o preocupaciones que no se pueden abordar en el Nivel 1, entonces el caso se remitirá al equipo del Nivel 2. El Equipo de Nivel 1 se comunicará con el Coordinador de STAT/PSO (Oficial de Seguridad Pública) para iniciar la referencia. El Encargado del Plan del equipo del Nivel 1 presentará el caso al equipo del Nivel 2. Los Equipos del Nivel 2 están integrados por un panel de miembros de múltiples agencias del Distrito Escolar, Policía Local, Salud Mental del Condado de Washington, DHS (Departamento de Servicios Humanos) y el Departamento Juvenil del Condado de Washington, que ayudan a los miembros de STAT a nivel escolar, en cuanto a qué hacer en caso de alguna amenaza, así como en la identificación de recursos. Los Equipos del Nivel 2 no gestionan el caso.